สักขีพยานในการประชุมการเต้นรำและนิเวศวิทยา
การทดลอง: เมื่อตรรกะและอารมณ์มาบรรจบกัน ในช่วงเวลาที่นักวิทยาศาสตร์หลายคนกำลังดิ้นรนกับวิธีที่ดีที่สุดในการสื่อสารกับสาธารณชน การเห็นปัญหาเข้าถึงได้จากใจจริงเป็นเรื่องที่สดชื่น Experiments โครงการเต้นรำของแคนาดาซึ่งดำเนินการในแวนคูเวอร์เมื่อปลายเดือนพฤศจิกายนและอาจเดินทางไปที่อื่น นำนักเต้นสี่คนและนักนิเวศวิทยาในท้องถิ่นสี่คนมารวมตัวกันเพื่อสำรวจการทำงานร่วมกันระหว่างงานของพวกเขา
นักออกแบบท่าเต้น Gail Lotenberg จาก LINK Dance Foundation มีเป้าหมายที่จะถ่ายทอดงานวิจัยด้านมนุษย์ผ่านการแสดง เธอเตรียมการบันทึกเทปการสนทนาหลายชั่วโมงกับนักวิทยาศาสตร์ที่เธอพบผ่านสามีของเธอ Alejandro Frid นักชีววิทยาทางทะเลที่ศูนย์วิทยาศาสตร์ทางทะเลของพิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำแวนคูเวอร์ คลิปวิดีโอของการสัมภาษณ์เผยให้เห็นสิ่งที่นักวิทยาศาสตร์ทำและความรู้สึกของพวกเขาเกี่ยวกับเรื่องนี้ ฉายที่ผนังด้านหลังของเวทีระหว่างการเต้นรำ
ในชิ้นเดียว ดนตรีได้สุ่มตัวอย่างบทพูดคนเดียวของแอนน์ ซาโลมอน นักนิเวศวิทยาทางทะเลที่มหาวิทยาลัยไซมอน เฟรเซอร์ ในเมืองเบอร์นาบี รัฐบริติชโคลัมเบีย เกี่ยวกับความเชื่อมโยงระหว่างกันของทุกสิ่ง ในอีกกรณีหนึ่ง นักนิเวศวิทยาด้านพฤติกรรม Larry Dill ซึ่งอยู่ที่มหาวิทยาลัย Simon Fraser ได้ปรากฏตัวบนเวทีด้วยตนเอง พร้อมด้วยเคราดาร์วินเนสก์และเสื้อกาวน์แล็บสีขาว สังเกตการเคลื่อนไหวของนักเต้น เช่นเดียวกับที่นักนิเวศวิทยาอาจสังเกตสัตว์ป่า
องค์ประกอบของการเต้นรำ
ได้รับแรงบันดาลใจจากทั้งกระบวนการทางวิทยาศาสตร์และการวิจัยเฉพาะของผู้ทำงานร่วมกัน โลเทนเบิร์กมองผู้ชมด้วยไฟฉายเพื่อบอกความอยากรู้อยากเห็น นักเต้นสร้างหอคอยจากบล็อกโฟมเพื่อให้เข้ากับโมเดลที่เล็กกว่า ฉากมีความสวยงามแต่มักจะสื่อถึงความหมายได้ชัดเจน: นักเต้นสองคนแต่งตัวด้วยสีชมพูและสีส้มที่เชื่อมโยงกันเพื่อแนะนำปะการังและสาหร่ายในความสัมพันธ์แบบพึ่งพาอาศัยกัน เวทีสว่างเป็นลวดลายรังผึ้งระหว่างชิ้นส่วนกับผึ้ง นักเต้นในชุดสีเขียวและสีน้ำตาลที่พลิ้วไหวปรากฏขึ้นหลังจากวิดีโอของซาโลมอนที่บรรยายผลงานของเธอกับป่าสาหร่ายเคลป์
ช่วงเวลาที่สื่อความหมายมากขึ้นบางช่วงก็เปิดเผยมากขึ้น หลังจากที่อดีตนักนิเวศวิทยาและประติมากร Lee Gass เล่าในวิดีโอเกี่ยวกับความสุขของเขาในการค้นพบการแสดงทางคณิตศาสตร์ของพฤติกรรมการป้องกันดินแดนของนกฮัมมิงเบิร์ด นักเต้นไตร่ตรองและจัดตำแหน่งลูกบาศก์ที่วางอยู่บนเวทีราวกับว่ามีปฏิสัมพันธ์กับจุดข้อมูลบนกราฟ และผู้ชมจะกลายเป็นส่วนหนึ่งของ ‘การทดลอง’ เมื่อปฏิกิริยาของพวกเขาต่อเหตุการณ์ที่น่าตกใจได้รับการถ่ายทำและเล่นกลับ
โลเทนเบิร์กเห็นความคล้ายคลึงกันมากมายระหว่างนักวิทยาศาสตร์และศิลปิน ทั้งสองอาศัยช่วงเวลาสำคัญของแรงบันดาลใจ เธอกล่าวว่า “นักวิทยาศาสตร์เรียกมันว่าช่วงเวลา ‘aha’ หรือ ‘eureka'” และสาขาวิชามีความเข้มงวดร่วมกัน: “เราพูดซ้ำ พูดซ้ำ ทำซ้ำ” นักวิทยาศาสตร์จะได้รับความสำคัญทางสถิติและนักเต้นต้องซ้อม แต่ลิงก์เหล่านี้ใช้คำพูดของ Lotenberg ได้อย่างมีพลังมากกว่าการเต้น
การอยู่ร่วมกันของปะการังมีชีวิตขึ้นในการทด
Mark Winston อดีตนักวิจัยผึ้งที่ Morris J. Wosk Center for Dialogue ที่ Simon Fraser University ได้ร่วมงานกับ Lotenberg มาก่อนและสนับสนุนโครงการนี้ตั้งแต่เริ่มก่อตั้ง เขาพบว่าการเข้าร่วมใน Experiments เป็นประสบการณ์ที่มีการเคลื่อนไหวและร่วมมืออย่างลึกซึ้ง ซาโลมอนเองก็ได้รับแรงบันดาลใจจากปฏิสัมพันธ์นี้ เธอบอกว่าสิ่งนี้ทำให้เธอมีไอเดียในการทำบทความเกี่ยวกับการอนุรักษ์ทางทะเล แต่เธอกล่าวเสริมว่า ไม่ใช่การทำงานร่วมกันทางวิทยาศาสตร์ที่ผู้เขียนร่วมทุกคนสามารถควบคุมได้: “เราเป็นเหมือนถังสีสำหรับจิตรกร”
Gass กล่าวว่าโครงการนี้ชี้แจงความคิดของเขาเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์ของมนุษย์ เขาสันนิษฐานว่าในคำบรรยายของ Lotenberg ตรรกะหมายถึงวิทยาศาสตร์และอารมณ์ที่อ้างถึงการเต้นรำ แต่ภายหลังได้ตระหนักว่า Lotenberg อาจหมายถึงอย่างอื่น: “วิทยาศาสตร์เป็นที่ที่ตรรกะและอารมณ์มาบรรจบกัน”
