ในฐานะชาวอเมริกันเชื้อสายเม็กซิกัน จูเลีย เดอ ลูกา นักศึกษาชั้นปีที่ 2 ของโรงเรียนแพทย์เวอร์จิเนียเทค คาริลเลียน ตระหนักดีถึงการต่อสู้ดิ้นรนของประชากรที่ไม่ได้รับสิทธิซึ่งมักเผชิญเมื่อได้รับการดูแลสุขภาพที่เท่าเทียมและเข้าถึงได้ และเธอหลงใหลในการสร้างความแตกต่าง “ผมเติบโตในแคลิฟอร์เนียตอนใต้ ผมได้รับอิทธิพลมาจากภูมิหลังของแม่” เดอ ลูก้ากล่าว “เธอเติบโตในย่านอีสต์ลอสแองเจลิสที่เต็มไปด้วยแก๊งอันธพาล แม้ว่าในที่สุดเธอจะพบทางออก
แต่ประสบการณ์ของเธอยังคงมีอิทธิพลอย่างมากต่อวัฒนธรรม
ครอบครัวของเรา ฉันเห็นโดยตรงถึงความเหลื่อมล้ำทางสุขภาพที่ชนกลุ่มน้อยประสบ และฉันรู้สึกว่าฉันสามารถสร้างความแตกต่างได้จริงๆ” เดอ ลูกา ยังรู้สึกว่าการเดินทางสู่โรงเรียนแพทย์ของเธอมีรากฐานมาจากประสบการณ์ส่วนตัวของเธอเอง เมื่อผู้ป่วยปั่นจักรยานเข้าและออกจากห้องทำงานของแพทย์ หลังจาก 10 ปีแห่งความเจ็บปวดในอุ้งเชิงกรานที่ทำให้ร่างกายทรุดโทรม ในที่สุดเธอก็ได้รับการวินิจฉัยว่าเป็นโรคเยื่อบุโพรงมดลูกเจริญผิดที่
“ฉันมีประสบการณ์ส่วนตัวกับการเป็นคนไข้ และฉันรู้สึกว่าฉันสามารถใช้มุมมองนั้นในฐานะแพทย์ได้ ฉันสามารถให้ความสะดวกสบายและการสนับสนุนเป็นพิเศษแก่ผู้ป่วยได้” เธอกล่าว “ฉันสามารถนำความเห็นอกเห็นใจมาไว้ข้างเตียงและช่วยให้สถานการณ์เชิงลบจริงๆ สบายใจขึ้นเล็กน้อย” De Luca เข้าเรียนที่ Orange Coast College ก่อนที่จะย้ายไปเรียนที่มหาวิทยาลัยแคลิฟอร์เนีย ซานดิเอโก ซึ่งเธอเรียนวิชาเอกชีวเคมีและชีววิทยาของเซลล์ เธอใช้เวลา 3 ปีทำงานในคลินิกและทำการวิจัยทางการแพทย์ เมื่อลูกพี่ลูกน้องของเธอซึ่งอาศัยอยู่ในแบล็กส์เบิร์กเล่าเรื่องโรงเรียนแพทย์เวอร์จิเนียเทค คาร์ลิเลียน (VTCSOM) ให้เธอฟังและกระตุ้นให้เธอสมัคร แม้ว่าเธอจะเป็นเมืองใหญ่ แต่ภูมิหลังทางฝั่งตะวันตกของเธอทำให้เธอหยุดพักก่อนจะสมัครเข้าเรียนในโรงเรียนเล็กๆ บนภูเขาทางตะวันตกเฉียงใต้ของเวอร์จิเนีย แต่เธอก็ก้าวกระโดดด้วยศรัทธา “ฉันชอบที่นี่” เธอกล่าว “ฉันยอมรับชุมชนชนบทแห่งนี้อย่างเต็มที่ ฉันรู้สึกขอบคุณจริงๆ ที่สามารถออกจากฟองสบู่ในแคลิฟอร์เนียของฉัน ย้ายไปทั่วประเทศ และลองทำอะไรใหม่ๆ โรอาโนคเป็นเมืองที่น่ารักและมีอะไรให้ทำมากมาย”
การเริ่มต้นเข้าเรียนในโรงเรียนแพทย์ของ De Luca
ไม่เป็นไปตามที่เธอคาดไว้ เมื่อตรวจพบเชื้อ COVID-19 ในวันแรกของการไปโรงเรียน และต้องกักตัวเป็นเวลาสามสัปดาห์ ความเจ็บป่วยทำให้เธอมีปัญหาสุขภาพในระยะยาว
“มันเป็นการเริ่มต้นเส้นทางสู่โรงเรียนแพทย์ที่ค่อนข้างลำบาก” เธอกล่าว “แต่นอกเหนือจากนั้น ฉันรู้สึกประหลาดใจมากกับสิ่งที่ VTCSOM นำเสนอจริงๆ และเท่าที่ฉันได้เรียนรู้จนถึงตอนนี้ ฉันชอบที่จะพูดคุยกับตัวเองก่อนการเดินทางครั้งนี้และสร้างความมั่นใจให้กับตัวเอง”
สิ่งหนึ่งที่จำเป็นต่อการศึกษาของ De Luca คือหลักสูตรการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นหลัก (PBL) ของ VTCSOM ซึ่งนักเรียนกลุ่มเล็กๆ กลุ่มละ 7 คนทำงานในรูปแบบการเรียนรู้โดยใช้กรณีผู้ป่วยจริง กลุ่มได้รับการอำนวยความสะดวกโดยคณาจารย์ แต่โดยพื้นฐานแล้วนักเรียนจะสอนตัวเอง
“ฉันนึกภาพไม่ออกเลยว่าจะทำโรงเรียนแพทย์โดยไม่มี PBLs” เธอกล่าว “เมื่อเวลาผ่านไป เมื่อเราหมุนเวียนกลุ่ม คุณจะได้เรียนรู้รูปแบบการสอนและการเรียนรู้ของทุกคน และคุณสามารถปรับเปลี่ยนได้ตามความเหมาะสม มันเป็นวิธีที่ยอดเยี่ยมในการเรียนรู้เนื้อหา”
ทุกวันศุกร์ สมาชิกชั้นเรียนมาสนทนากันกับผู้ป่วยที่พวกเขาศึกษาในสัปดาห์นั้น รู้จักกันในนาม Friday Wrap-Up เป็นประสบการณ์ที่โรงเรียนแพทย์อื่น ๆ มอบให้กับนักเรียน
“Friday Wrap-Ups เตือนเราว่าเราไม่ได้แค่จัดการกับสรีรวิทยาและพยาธิวิทยาเท่านั้น แต่ยังเป็นคนจริงๆ ที่มีอารมณ์และมุมมองที่แท้จริงด้วย” เธอกล่าว “ในขณะที่เราศึกษากรณี PBL ในแต่ละสัปดาห์ เราได้รับการสนับสนุนให้คิดเสมือนว่าเราเป็นแพทย์ของผู้ป่วย จากนั้นการได้พบผู้ป่วยจริง ๆ ทุกวันศุกร์และเรียนรู้ว่าชีวิตจริงเป็นอย่างไร มันยอดเยี่ยมมาก”
De Luca ได้รับอิทธิพลจากเส้นทางสุขภาพส่วนบุคคลของเธอเอง โดยจะทำการวิจัยของเธอเกี่ยวกับอาการปวดกระดูกเชิงกรานเรื้อรังกับ James Casey ผู้ช่วยศาสตราจารย์ด้านสูติศาสตร์และนรีเวชวิทยา ซึ่งเป็นศัลยแพทย์นรีเวชวิทยาแบบแผลเล็กที่ Carilion Clinic
“สุขภาพการเจริญพันธุ์ของผู้หญิงมักถูกลืม” เธอกล่าว “มันมีความหมายมากสำหรับฉันที่มีผู้คนที่นี่ที่ใส่ใจเกี่ยวกับปัญหาเหล่านี้ ฉันหวังเป็นอย่างยิ่งว่าฉันจะสามารถสร้างผลกระทบต่อปัญหาสุขภาพนี้ได้ การวิจัยอย่างต่อเนื่องเกี่ยวกับสุขภาพการเจริญพันธุ์ของสตรีที่ VTCSOM ส่งผลต่อการเลือกมาที่นี่ของฉัน”
De Luca เป็นผู้รับทุนการศึกษาและแหล่งความช่วยเหลือทางการเงินของ VTCSOM อีกสองแหล่ง ดร. Michael และ Sue Nussbaum มอบทุนการศึกษาเพื่อช่วยสนับสนุนนักศึกษาคณะแพทยศาสตร์ Virginia Tech Carilion จากกลุ่มประชากรที่ด้อยโอกาสในด้านการแพทย์ คณบดีผู้ก่อตั้ง Cynda Johnson Vision Fund จะมอบให้ตามดุลยพินิจของคณบดีและดำเนินการตามลำดับความสำคัญและการริเริ่มของโรงเรียน สุดท้าย ทุน IMPACT ของ VTCSOM ซึ่งมอบให้กับนักเรียนที่มีความสามารถสูงสุดห้าคนต่อปี เพื่อให้แน่ใจว่ามีนักเรียนที่มีส่วนร่วมซึ่งเป็นตัวแทนของประชากรที่หลากหลาย และมุ่งมั่นที่จะเป็นผู้นำในการปรับปรุงสุขภาพของผู้ป่วยและชุมชน
“ฉันรู้สึกขอบคุณและอ่อนน้อมถ่อมตน” เธอกล่าว “หากฉันไม่ได้รับความช่วยเหลือนี้ การเงินส่วนบุคคลจะเข้ามาขัดขวางฉันในการก้าวกระโดดมาที่ VTCSOM ความเครียดทางการเงินของโรงเรียนแพทย์เป็นภาระอย่างแน่นอน หากเราต้องการสร้างชุมชนที่มีสุขภาพดีพร้อมการเข้าถึงการดูแลสุขภาพที่ดี ฉันคิดว่าการดึงดูดนักเรียนที่หลากหลายเป็นสิ่งสำคัญมาก มีนักศึกษาแพทย์พิเศษบางคนที่อยากเปลี่ยนโลกจริงๆ”
credit: webonauta.com hermeselling.com webam10.com WhenPigsFlyBlog.com aikidozaragoza.com FrodoWeb.com nflchampionshipblog.com sysadminblogs.com iqbeatsblog.com buyorsellhillcountry.com
