Adventist Chaplaincy Ministries, Youth and Education เป้าหมายคือเพื่อ “ให้การสนับสนุนอย่างต่อเนื่องแก่ผู้ที่ต้องการปฏิบัติต่อความต้องการทางจิตวิญญาณ สติปัญญา และสังคม” ของนักศึกษามิชชั่นในวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยฆราวาส ตามคู่มือของกระทรวงมิชชั่นในคู่มือวิทยาเขตมหาวิทยาลัยของรัฐ AMiCUS จัดพิมพ์ Dialogue ซึ่งเป็นนิตยสารรายไตรมาสสำหรับนักศึกษา จัดกิจกรรมรีทรีตและสัมมนาและวางอนุศาสนาจารย์ในมหาวิทยาลัย
Alfredo Garcia-Marenko ผู้อำนวยการฝ่ายเยาวชนของคริสตจักรโลก
เป็นสมาชิกของคณะกรรมการ เขามองว่าคู่มือนี้มีความสำคัญอย่างยิ่งในการช่วยนักเรียนจัดระเบียบ คู่มือนี้มอบให้กับผู้นำและแบ่งปันข้อมูลต่างๆ เช่น วิธีจัดตั้งสมาคมนักเรียน ปรัชญาของ AMiCUS และเรื่องราว 15 ปีจากทั่วโลก กล่าวโดย Garcia-Marenko แม้จะมีความพยายามของ AMiCUS แต่ Reis กล่าวว่าไม่มีแหล่งข้อมูลสำหรับ Adventists ในวิทยาเขตของเขา เขากล่าวว่า คริสตจักร “ควรเตรียมการสัมมนาและการประชุมสำหรับ [นักเรียนแอดเวนติสต์ที่เรียนวิทยาลัยฆราวาส] เพื่อที่พวกเขาจะได้พบสถานที่ซึ่งความเชื่อของพวกเขาจะได้รับการยืนยันอีกครั้ง สามารถแบ่งปันปัญหาของพวกเขากับผู้อื่นได้”มีกลุ่มนักศึกษามิชชั่นในส่วนอื่นๆ ของโลกที่เสนอสิ่งที่ Reis อธิบายว่าขาดหายไปในวิทยาเขตของเขา หลายคนตอบสนองความต้องการทางสังคมและจิตวิญญาณโดยไม่ลดทอนความเชื่อของมิชชั่น การจัดกลุ่มเหล่านี้แม้ว่าจะใช้พลังงานมาก เมื่อ Hull และ Woodbine เริ่มเข้าเรียนที่มหาวิทยาลัยเพนซิลเวเนีย ในสหรัฐอเมริกา ไม่มีกลุ่มนักศึกษามิชชั่นในมหาวิทยาลัย ดังนั้นพวกเขาจึงก่อตั้งเครือข่ายฟิลาเดลเฟียมิชชั่นสำหรับคนหนุ่มสาวทุกคน ไม่ใช่แค่นักเรียนมิชชั่น พวกเขาแบ่งปันเรื่องราวของพวกเขาที่สถานที่พักผ่อนเมื่อเร็วๆ นี้ในโคลัมเบีย รัฐแมริแลนด์ สหรัฐอเมริกา สำหรับนักศึกษาที่เรียนในวิทยาเขตฆราวาส “เราต้องการให้สถานที่นักเรียนไปแทนที่จะออกไปนอกโบสถ์” วูดไบน์กล่าว
กลุ่มเริ่มต้นในปี 2544 และตอนนี้มีรายชื่อสมาชิก 100 คน ทั้งสองยังคงให้สมาชิกคนอื่น ๆ มีส่วนร่วมอย่างต่อเนื่องโดยไม่เพียงให้การศึกษาพระคัมภีร์ เวเฟอร์ นักพูด และนั่งรถไปโบสถ์ท้องถิ่นเท่านั้น แต่พวกเขายังวางแผนกิจกรรมทางสังคม เช่น หม้อไฟและการเดินทาง สู่สวนสนุก
Rasi กล่าวว่านิตยสาร Dialogue ซึ่งมีให้บริการในภาษาอังกฤษ
ฝรั่งเศส โปรตุเกส และสเปน นั้นสมบูรณ์แบบเมื่อ “มีนักศึกษามิชชั่นเพียงไม่กี่คนในมหาวิทยาลัยที่ไม่มีเวลาหรือพลังงานในการจัดระเบียบ” Rasi หัวหน้ากองบรรณาธิการของนิตยสารกล่าวว่านิตยสารดังกล่าวเชื่อมโยงนักเรียนเข้ากับหัวข้อที่น่าสนใจ บทความเกี่ยวกับผู้เชี่ยวชาญด้านมิชชั่นที่ประสบความสำเร็จ และคำตอบในพระคัมภีร์ต่อประเด็นร่วมสมัย
Woodbine กล่าวว่าเธอรู้สึกว่าคริสตจักรควรจัดหาทรัพยากรเพิ่มเติมให้กับนักเรียนที่เข้าเรียนในวิทยาเขตฆราวาส เพื่อให้พวกเขายังคงรู้สึก “เชื่อมโยงกับคริสตจักร” เธอกล่าวว่าเมื่อเริ่มเรียนที่มหาวิทยาลัยเพนซิลเวเนียครั้งแรก เธอรู้สึกว่า “ค่อนข้างโดดเดี่ยวและไม่สำคัญ แต่ตอนนี้ฉันรู้สึกว่าฉันได้พบกับ ‘ครอบครัว’ จากบ้านแล้ว”
พันธกิจ AMiCUS มีขนาดเล็ก ดังนั้นนักเรียนอาจไม่ทราบ Reis, Woodbine และ Hull ไม่มีอนุศาสนาจารย์ในวิทยาเขตของพวกเขา และไม่ทราบถึงทรัพยากรอื่นๆ ที่ AMiCUS เสนอให้ ถึงกระนั้น ราศรีก็เห็นว่ามีความสำคัญ เพราะใน “บางแห่งนักเรียนเหล่านี้มองไม่เห็น”
“อนาคตของคริสตจักรอยู่ในวิทยาลัยและมหาวิทยาลัย” Dulan กล่าว “ทักษะหลายอย่างที่เรียนรู้ในโรงเรียนฆราวาส คริสตจักรจะต้องใช้ในอนาคต ดังนั้นจึงเป็นเรื่องสำคัญมากที่นักเรียนรู้สึกว่าพวกเขาเป็นส่วนหนึ่งของคริสตจักร”
Esther Breure อายุ 21 ปี กำลังศึกษาอยู่ชั้นปีที่ 2 ที่ Utrecht University ในฮอลแลนด์ ศึกษาด้านจิตวิทยา เธอไม่เคยเรียนโรงเรียนแอ๊ดเวนตีสมาก่อน Breure สะท้อนความรู้สึกของคนหนุ่มสาวหลายคนเมื่อเธอกล่าวว่าการศึกษาทางโลกทำให้ศรัทธาของเธอแข็งแกร่งขึ้น
“ถ้าฮอลแลนด์มีมหาวิทยาลัยมิชชั่น เยาวชน [มิชชั่น] ทุกคนจะไปที่นั่นไหม” เบรียร์ครุ่นคิด “ถ้าเราทุกคนทำ ใครจะเผยแพร่ข้อความแห่งความหวังของมิชชั่นในโรงเรียนฆราวาส?”
ขณะที่ Breure บอกว่าเธอชอบที่จะให้ Adventist สอนหลักสูตรที่โรงเรียนของเธอจากมุมมองของพระคัมภีร์ เธอสรุปว่า “คุณสามารถเป็นประจักษ์พยานที่ดีในสถานที่ที่แทบจะไม่มี Adventist หรือแม้แต่ผู้เชื่อเลย ถ้าคุณมั่นใจในความเชื่อและคำพยานของพระเจ้าในชีวิตของคุณ คุณก็จะมีคนอีกมากมายที่คุณสามารถเข้าถึงได้มากกว่าตอนที่ทุกคนรอบตัวคุณเป็นมิชชันนารีฝึกหัดอยู่แล้ว”
credit : เว็บแท้ / ดัมมี่ออนไลน์
